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注射器要らず! 皮膚にペタッと貼るワクチン

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2018年10月20日 福岡会場にて収録

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感染症で4000人が亡くなっている

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皮膚にはるワクチンのメカニズム

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皮膚内溶解型マイクロニードルの安全性

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高校1年生 この講義は初めてみたときに一番ききたいと思いました。講義をきいて、ワクチンは感染症にとってとても大切なもの、そして貼るワクチンのことをしれてとても興味をもった。今日は本当にありがとうございました。
高校1年生 すごい分かりやすくて、医学や薬学についてはあんまり知らなかったけど詳しく知ることができました。はるワクチンの研究がもっとすすんで世界中に広がればいいなと思いました。
高校1年生 とても興味がもてました。おもしろかったです。ワクチンに変わる新しい技術、すごかったです。
高校1年生 とても分かりやすく、この学部で学びたいと思いましたし、興味を持ちました。
高校1年生 興味本意でライブを受けて、知らなかったことも多かったけれどたくさんのことを知るきかいができて良かったです。また最新のワクチンを近くで見ることができていい体験にもなりました!!
高校1年生 講義タイトルを見た瞬間、え?って思い、ほんとうにありえるのかと思い受講しました。先生の話を聞いて私も先生のように世界に大きく貢献できる発明をしたいと思いました。
高校1年生 今までの常識を変えて、今までより、もっといいものを作るというのがとてもおもしろそうだと思いました。もっと、くわしく知りたいと思いました。
高校1年生 今日の夢ナビで1番きょうみがありました!受講して良かったと思います!!もっとくわしく知りたいと思いました。
高校1年生 今日は、講義を聞くことができうれしかったです。ペタッとはるワクチンは、私が一番聞きたかったものでした。子どもに注射ばりは少しかわいそうだなと思うことがたたあったので、はれるワクチンができると、とても助かるなと思いました。また自由にはれるので楽だなと思いました。
高校1年生 私は注射が苦手なので、本当にこんなにかんたんにワクチンを接しゅできる時代がきたらとてもうれしいです。薬学にも興味がわきました。
高校2年生 実際にワクチンなどを触ったりする、実践学習ができたので楽しかった。興味が深まった。
高校1年生 世界では、子供が1日に4000人感染病で亡っていることを初めて知りました。貼るワクチンが実用化されたら、今まで助けられなかった人達が助けられるようになるので凄いと思いました。
高校1年生 生物で習ったことがでてきて関心が高まった。
高校1年生 新しいワククチンの投与方法は、とても魅力的だった。
高校1年生 日本で一番死亡率が高いのはがんだとしっていたけど、世界では感染症が一番だと初めて知った。誰でも使いやすく、安心できるものはとても大切だと思った。
高校1年生 貼れるワクチンを発売されたら良いなと思いました。
高校1年生 説明が分かりやすかったです。時間が無く、パッチを見ることはできませんでしたが、将来いつか見れる日は見たいと思います。
高校1年生 日本では、あまり感染症はなく、身近なものではないですが、世界ではとても重要なことがわかった。
高校1年生 新しい方法でより多くの人々が救えることができたらいいですね。
高校1年生 まだ、実用段階ではないのでこれから、実用されるようになるまで頑張ってほしいと思った。
高校1年生 注射がキライな人でも貼るだけで予防接種が済むのはとてもよいと思いました。貼るワクチンについてを調べてみたいです。
高校1年生 小さいころから注射がキライだったので、こんな夢のような日がくるなんて思ってもいませんでした。阪大で、こういう研究をしていて、私も痛くない薬や苦くない薬をつくりたいです!!
高校1年生 感染症のリスクがなくなり、痛みも減るのでとても多くの人のためになるすばらしい技術だと思います。
高校1年生 私も注射が嫌いなのではるワクチンに興味がわきました。もう少し、知りたいなと思いました。
高校1年生 ワクチンの話だからよく分からないことがあるんじゃないかと思ったが、ネズミなどの例があったので理解することができました。新しい貼らないワクチンおもしろいなと思いました。
高校2年生 注射が嫌いな人のために助かるし、発展途上国に届けることができるのはすごいと思った。
高校1年生 ワクチンはいたいイメージしかなかったけど、ペタッと貼れていて、これが実用としてもっと使われていってほしいです!!ネズミの実験いっぱいしてました。
高校2年生 「貼るワクチン」は痛いのが嫌だから作られたと思っていましたが、コストがかからなかったり、保存が楽であったりと色々な人のために作られたと知り、私もこのようなことをしたいと思いました。
高校1年生 最近の科学の進歩について、しっかり学ぶことができた。
高校1年生 興味のある大学なので、たのしかったです。
高校2年生 注射を使わずにワクチンがうてるようになることに驚きました。
高校1年生 実際に使われはじめたらとてもいいなと思いました。はるタイプのワクチンは初めてききましたがとても興味深かったです。
高校1年生 注射が嫌で予防接種をうけない人も多いと思うので、痛みを感じないことで積極的に注射をうける人も多くなると思った。
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高校1年生 例えが多くて、とても分かりやすかったです。初めて聞いたワクチンでしたが、今、現在生物で習った所だったので、とてもおもしろかったです。
高校1年生 「貼るワクチン」というのを初めて聞いてとてもおどろきました。痛みを感じさせなくするだけでなく、他のメリットも考えられていたので、すごいなと思いました。
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高校2年生 自分の注射嫌い少しこくふくできそうです。これからもっと日本の医療が進歩しますように。
高校1年生 日本の技術がどんどん発達していることを改めて実感することができました。貼るだけでワクチンをうつことができるとか、とてもすごいなと思いました。
高校1年生 注射せずにワクチンがとれればすごくいいなと思いました。
高校1年生 前から興味があってきいていてたのしかったです。
高校2年生 研究に興味をもちました。本当におもしろい研究だと思いました。私もそのワクチンを使いたいです。
高校1年生 はるワクチンのメリットの多さがわかって、こんなのが普及したらとても便利だろうなと思った。
高校2年生 注射器のいらないワクチンというのは、本当に新しく自分自身針は苦手なのでありがたいです。
高校1年生 これからは注射が痛くなくなると思うと、とてもうれしいです。
高校2年生 貼るワクチンについて興味がでた。あたりまえに注射をしていたけれど、常識をくつがえす考え方にすごく驚いた。
高校1年生 早く、貼るワクチンを使ってみたいです!!
高校1年生 感染症について、実際に名前を出してくださったので、具体例とともにイメージしながらきくことができました。ワクチンの重要性も知ることができました。
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高校2年生 皮膚に貼るだけで痛くないワクチンが作れるという発想が素晴らしいと思った。保存もできるからアフリカの感染症も広がるのを防いでほしいと思った。
高校2年生 このようなワクチンがたくさんでてほしいと思いました。私も、インフルの予防をするときは、貼るワクチンを使用したいです。
高校1年生 ワクチンの新しい打ち方についてよくわかりました。
高校1年生 私自身、注射がとても苦手なので、少し夢のような話でした。より多くの人がワクチンをとうよすることができたらいいなと思いました。
高校1年生 とても興味がわいた。痛くないワクチンがもって早く開発されてほしいです。がんばってください。
高校1年生 小さい子どもでも痛みを感じることなく注射を受けることができ、発展途上国の人々も衛生面で安全にできるので、画期的な発明だと思いました。
高校1年生 自分は注射が嫌いなので、皮ふに貼るだけで良くて、痛みもほとんどないし、低コストというのは、とても魅力的だと思いました。
高校1年生 簡単にワクチン接種することができることを知れた。
高卒生 貼るワクチンに痛くないだけでなく、低コストという利点もあることを知りました。このような技術の高コストだと思っていたので驚きました。もっとワクチンが身近にあるといいなと思いました。
高校2年生 注射器がいらないワクチンというものがあることを知って驚きました。
高校2年生 最新の医療技術がよくわかっておもしろかったです。
高校1年生 痛いだけでなく、保存による高コストや、注射針による感染も関係することがわかった。
高校2年生 とても興味深い内容でした。私は1度このような話をきいたことがあったので理解が深まりました。
高校2年生 皮膚にペタッと貼るワクチンは、注射とちがって痛くなく、いいなと思いました。
高校2年生 注射器いらずのワクチンがこれから役立っていくんだなととてもワクワクするなと思いました。
高校2年生 興味のあったものを見ることができました。
高校1年生 すごくかんたんになり、多くの人々がワクチンの注射がやりやすくなると思う。水にとけるとは思わないくらいしっかりしているし、ちいさい。
高校1年生 ワクチンは痛いというイメージがあったのですが、今日、貼るだけのワクチンがあるということを知って医療の進歩ってすばらしいと改めて思いました。
高校1年生 ペタッとはるワクチンについてよく分かった。
高校2年生 貼るワクチンをいつか使う日が来るのが楽しみです。
高校1年生 ワクチンの説明で生物で学んだことがでてきて復習にもなった。
高校1年生 未来のワクチンがあのようにかわってくれればいいと思う。
高校1年生 はるワクチンがどのような構造になっているのか知ることができました。私自身も注射がいやなので、もっと知りたいと思いました。
高校2年生 すごいなと思いました。貼るだけでワクチンが体内に入ることを考えたのもすごいし、もう全てすごいなと思いました。ありがとうございました。
高校1年生 注射が嫌いだったので、このワクチンがもっと広まってくれたら良いなと思いました。
高校2年生 とてもおもしろくて、興味がわいた。研究内容の説明が分かりやすく、おもしろかった。
高校2年生 貼るワクチンの存在を知ったときはおどろきました。小さい頃、注射を見ただけで泣いていたくらいの人間でしたので、もう感動です。ありがとうございました。
高校1年生 ペタッとはるるだけは、イタくないだけではなく、世界の視点や利用のしやすさを考えたものだと知って感心しました。実際にものを見て楽しかったです。
高校2年生 子どもが痛がる注射が貼る注射になっていて、とても驚きました。将来この注射がかつやくすることを願っています。
高校2年生 貼るワクチンが普及し、多くの命が助かることを期待しています。
高校2年生 私は注射がきれいなのでペタッと貼るだけでできるのはいいなと思いました。
高校1年生 実際に実験した結果などがあって興味がわき、とてもおもしろかったです。また。本当の物をさわれたりしたのでよかったです。
高校1年生 先生の講演はとてもおもしろかったです。ペタッとはるワクチンにはとても感動しました。これをきっかけに様々なことに興味を持ちたいと思いました。ありがとうございました。
高校1年生 貼るワクチンがぜひ世界へ広がってほしいと思いました。ありがとうございました!
高校1年生 ワクチンについて詳しく知ることができた!!その効果の結果が分かりやすかった!!楽しかったです!!
高校1年生 発展とじょう国の注しゃの感染症の高さをワクチンにすることによって防げ、簡単にすることがわかった。
高校2年生 画期的なアイデアに感動しました。
高校1年生 最近、技術の発達やアイデアで医療の世界が進展してきているように感じます。人のことを考えてどこまでつくせるかが大切だと思いました。
高校1年生 注射のワクチンの悪いところや、親水性ゲルパッチのすごいところが聞けてよかったです。とてもおもしろかったです。
高校1年生 今、日本では注射器でワクチンを投与しているが、それはとても危険(海外)で高コストとわかった。貼るワクチンの2つでは、親水性ゲルパッチのが良さそうだった。
高校1年生 ワクチン開発がんばってほしいと思いました!
高校1年生 注射針を使わなくてもパッチを使うことでワクチンが打てるということにとても驚きました。感染症は自分が思っていたよりも数が多くてびっくりしました。
高校1年生 今までのワクチン投与は注射であったが、今までとは違ったワクチンを貼るという新しい方法を生みだしたというのはとてもすごいと思いました。発展途上国でも活ようされるようになると良いなと思いました。
高校1年生 私も注射がとても嫌いだったので、こういうすばらしいものが発見されていてとてもすごいなと思いました。とても楽しい講義をしてくださり、ありがとうざいました!
高校2年生 貼るワクチンによって命を救える数が増えていくことがすごいことだと思いました。
高校1年生 ワクチンについてよく知ることができました。くわしくパッチと実験結果を理解できてよかったです。すごく興味深かったです。
高校1年生 思っていたよりも、分かりやすく、非常に面白かった。はるワクチンの仕組みに興味をもった。例えが、非常に分かりやすかった。
高校1年生 ワクチンは注射が当たり前だと思っていたのでシールでできるのはすごいと思いました。ワクチンが皮膚にとけるのが少し不思議で詳しく知りたいです。
高校1年生 私は注射が本当に苦手で、ずっと針がない注射があったらいいのにと思っていました。そんなとき、この講義を見つけました。この針のない注射が実用化されてほしいです。
高校1年生 自分も注射が好きではないので、貼るワクチンは、いいなと思いました。
高校2年生 “痛くないワクチン”にすごく興味がわいて受けました。子どもがいやがらない夢のようなワクチンだと思います。
高校1年生 すごく近未来で感動した。
高校1年生 従来のワクチンと新しいワクチンの差がわかり、新しいワクチンの安全さや、すごさや便利さがわかりました。はじめて皮フにはるワクチンを見ることができてよかったです。
高校2年生 注射器いらず、なのはびっくりしました。
高校1年生 ちゅうしゃをしなくていいのがとてもありがたいです。
高校1年生 子どもが嫌がって泣いてしまったりするワクチンの注射をペタッとはるだけなのはすごくいい発想だと思いました。
高校1年生 とてもおもしろいこうぎだった。貼るだけのワクチンはとてもすごいと思った。これからは痛くないと思うと楽だ。
高校2年生 化粧品であるセイクロニードルをワクチンにも応用している所が大変すばらしいと思いました。質問ですがゲルパッチとマイクロニードルで効来の差が見られたりしましたか?
高校1年生 注射以外に貼るワクチンがあると知り、とても驚いた。ワクチンを受けていれば4000人の方は亡くならなくてすんだから、ワクチンはやはり必要だと思った。
高校1年生 全然知らなかったことを知れて、とても為になったし、自分の知識がふえてよかった。
高校2年生 私はとても注射がキライです。今日の講義をきいて、このはるワクチンがもっともっと発展してほしいと思いました。
高校1年生 これからどんどんこのような医りょう法がでてきて病気やケガなどのちりょうがどんどん手がるになればなと思いました。
高校1年生 最新の医療器具で感染症で死んでいる人をへらしていけたらいいと思いました。
高校1年生 実物を見せてもらったりと、とてもおもしろかった。
高校1年生 世界の難民、発展途上国やコスト削減、注射事故など、様々な事柄を解決するためにはとても素晴らしい取り組みだと思った。
高校2年生 輸送・管理が大変で高コストがかかるため、貼るワクチンの利点がよく分かりました。
高校1年生 とても興味深い内容で面白かったです!
高校2年生 楽しかったです。
高校1年生 興味をもってきくことができました。
高校1年生 分かりやすくとても面白かった。
高校1年生 とても画期的なお話だと思いました。将来的に実現し、普及するのを楽しみにしております。個人の質問にも丁寧に答えてくださりありがとうございました。
高校2年生 マウスやボランティアの実験についても詳しくお話しして下さったので、私も薬の開発がしたいと思い、興味がわきました。
高校1年生 皮膚に貼るだけで使えるワクチンがあると知り、そのしくみの面白さからさらに薬学に興味がわきました。
高校2年生 薬学部に行こうか、医療技術に行こうかで迷っていたけれど、やっぱり薬学部に行きたいと思えました。ありがとうございました。
高校1年生 注針を使わずにワクチンが打てることのがすごいなと思いました。
高校2年生 痛くないというだけでなく、もっと多くの人にワクチンを届けるという意味で非常に役に立つことが分かりました。とっても面白かったです。
高校1年生 貼るだけのワクチンが普及したら、今まで注射が嫌で、やっていなかった人もワクチンを摂取するようになると思うので、それにつれ、感染症も減り、死者も減っていくと思いました。
高校1年生 私のお母さんが、注射がとっても嫌いなので、これが実用化されると、とっても喜ぶと思います。コスト削減もでき、二次感染も防止できるなんて、とても凄いと思いました。
高校1年生 これからの将来、はるだけのワクチンが実現すると思うと、とても楽しみというか感動します。
高校1年生 アフリカなどの医療がゆき届いていないところへの届けられる新しいワクチンはすごくかっき期だと、実用化の来未も機態したいです。
高校2年生 ワクチン接種=注射というイメージを覆した上に実験によっては注射よりも効果が出ている所に研究の成功を感じた。講義を聞いてよかったと思えました。これからの研究や実用化の成功をご祈念申し上げます。
高校2年生 私は注射が苦手で、毎年受けるインフルエンザのワクチンがイヤでした。しかし、今日の講義で、痛みのない貼るワクチンについて知れてよかったと思います。
高校2年生 発展途上の国の方々のためにがんばってほしいです。
高校1年生 これからの医療にすごく大切なものを作っていることを知って、とてもすごいと思いました。その先生の講義をきけて、とても光栄です。
高校2年生 とても面白い講義でした。抗原抗体反応に関することには元から興味がありましたがワクチンという視点からの話題はとても新鮮でした。
高校1年生 とてもわかりやすくて魅力的な授業でした。ありがとうございました。ぜひ、卒論の参考にさせていただきたいと思います。
高校2年生 新しい注射器が痛くなくなるという話をきき、とても期待しています。
高校1年生 マイクロニードルについてより詳しく説明していただき、とても分かりやすかったです。
高校2年生 1日に5才以下の子どもが4000人を亡なっているということを知りとてもおどろきました。貼るワクチンが普及されればたくさんの命を救うことができてすごいと思いました。
高校2年生 現代の技術進歩はすごいなとおもいました。
高校1年生 とても興味深い内容でした。ワクチン研究についてもっと知っていこうと思いました。
高校2年生 薬学への興味がさらに高まりました。
高校1年生 興味があった分野だったので、理解が深まって良かったです。
高校1年生 注射器なしで、ワクチンを摂取できるのはすごいと思った。痛くないの嬉しい!!
高校1年生 話をきいてみて、貼るワクチンをつけてみたいと思った。
高校1年生 貼るワクチンはメリットがたくさんあるとわかったので、早く実用化できてほしいです。
高校2年生 細かい針がたくさんあるマイクロニードルは痛みが伴わず、効果が高いことが分かり、実際に使えるようになれば、発展途上国の人々にも喜ばれ、とても良い物だと分かりました。
高校1年生 注射なしでワクチンを打つことができるなんてすごいと思った。
高校2年生 注射は痛くて嫌いなので、講義の内容は興味深く、面白かったです。いつか使う日がくると思うと楽しみです。
高校1年生 私は将来貧困地域で医療支援をしたいと考えていて、この貼るワクチンの開発を知った時は、とても感動しました。もっと勉強して、医療の道に進みたいです。
高校2年生 注射について関心を持ったことはあまりないのですが、今回の講義を機に調べていこうと思いました。
高校2年生 皮膚に貼るワクチンはゲルパッチとマイクロニードルで2種類もあるのがそれを考えられるのがすごいと思いました。たくさん実験で検証をしていて大変だと思ったけど私もそんなふうに社会に役立ちたいです。
高校1年生 とっても授業がたのしく、より薬学への関心が高まりました!中川先生の授業をもっとうけてたいなと思いました!!とってもたのしい授業をありがとうございました!!
高校1年生 早く貼るワクチンができるようにがんばってください。
高校2年生 注射を使わないワクチンで痛みも、コストも少なく済むというのはとても画期的だと思いました。
高校2年生 1日4000人の子どもが感染症で亡くなっていることにびっくりした。貼るワクチンがはやく広まってほしいと思った。
高校2年生 貼るワクチンの効果はとてもすごいと思いました。なので、ぜひ、実用化に向けて研究をがんばってください。
高校1年生 近い未来に実際にペタッとはるタイプのワクチンが実用化したら良いと思いました。
高校2年生 針が皮膚に溶けるというのは、とてもすごいことだと思い関心しました。“貼るワクチン”なら、安全性が高く低コストであるため誰もが安心して使えると思います。貴重なお時間をありがとうございました。
高校2年生 はる型のワクチンはいままでみたことなかったのでとても興味をもち、説明もわかりやすく、よかったです。
高校1年生 新しい貼るワクチンはとても画期的なもので、興味深かったです。ありがとうございました。
高校2年生 今後の医療の発展にとても大きな影響をあたえる研究だと思いました。
高校1年生 注射がもの凄く嫌いなので貼るだけワクチンを摂取できるのはとても嬉しいです。
高校2年生 針を使わない注射は、痛くないので自分も使いたいと思いました。皮膚で溶けるのはすごいと思いました。
高校1年生 自分も注射が嫌いなので、少しでも早く使ってみたいと思いました。
高校1年生 新しく、あまり聞いたことのない技術についてで、とても興味深かったです。
高校2年生 マイクロニードルが一般的に使用されるようになったらワクチンを受ける人も増えると思いました。
高校1年生 今まであまり興味のなかった講義を受講してみようと思い、この講義をききましたが、先生の講義をきいて、薬学に興味をもちました。
高校1年生 国内だけでなく世界中を対象に薬を考えることができる人になりたいと思いました。
高校1年生 それを開発できて、すごいと思った。これからの医療に役立ててほしい。
高校2年生 ワクチンが注射型から経皮投与型になれば、メリットが増えることがわかった。
高校1年生 ひふにはるワクチンの話、とてもおもしろかったです。痛みもなく、低コストというところがとくにおどろきました。
高校1年生 ワクチンを投与するためには注射以外にも貼る方法があるということを知ることができてよかったです。
高校2年生 肌に貼るワクチンになると低コストで感染症の心配もなく保存方法が簡単なことがいろいろなことに優しいのだと分かった。これからも頑張ってください。
高校1年生 私も、注射は好きではないので、2種類の痛くないのにワクチンを入れることができる。という話を聞けて良かった。また、マイクロニードルを始めてみた時、あまりの小ささにとても驚いた。
高校1年生 痛くない注射について、とても興味を持ちました!早く実用化して下さい。おもしろかったです。
高校1年生 わかり易かったです。今のワクチンにより低コスト低リスクで良いと思います。今回はありがとうございました。
高校1年生 感染症のおそろしさについて分かりました。それにともないワクチンの大切さも分かりました。貼るワクチンには良いところしかなく、本当に素晴らしいと思います。とても面白い内容で、聞いていてとても楽しかったです!!
高校2年生 私も注射が苦手なので、実用化されると、とてもありがたいです。
高校2年生 5才以下の子どもが感染症で1日にたくさん命をおとしていて、ショックをうけました。貼るワクチンなど、簡単に予防接種を受けられることは痛くない以上にたくさんのメリットがあることが、感動しました。
高校2年生 感心する一方で技術のいらないワクチンが開発されたら、医者の仕事が減ってしまうのではと思った。
高校1年生 皮膚に貼るワクチンときいて、子供向けに痛くないものを開発していると思ったけれど、保存面、コスト面でも優れていて、自分の手元にもそんなワクチンがくる日が楽しみになりました。
高校2年生 貼るワクチンができたら、痛い思いをしなくてもすむし、発展途上国の感染症予防のためにもはやく実現してほしいです!
高校1年生 痛くなく安価で簡単な注射があれば、もっと多くの子供たちの命を守れるので、実現してほしいです。
高校1年生 お話がとても分かりやすく、貼るワクチンの有用性と凄さを知れました。これからは痛い注射をしなくていいと思うと嬉しいです。値段が気になります。
高校1年生 素晴らしい研究だなと思いました。世界の人々を救うためにもがんばってください。今日はありがとうございました。
高校1年生 貼るワクチンについての説明がわかりやすかったです。私自身注射は大嫌いなので早く実用化されて欲しいと思います。
高校1年生 私がとても注射が苦手なのでワクチン(貼る)を薬局で出してほしいと思った。
高校2年生 友達にさそわれただけだったが聞いてみて興味がわいた。
高校2年生 とてもおもしろく、薬学に対して更に興味が湧きました。
高校2年生 貼るワクチンの実物がありそれを講義と照らし合わせることができてよかった。ありがとうございました。
高校1年生 ワクチンを受けることができずにいる人たちのために、温度や衛生環境に左右されない「貼る」ワクチンというのは、制度も落ちないで、痛いという子供にとって注射の難点も、解決していて、このワクチンが、完成し使われるようになるといいなと、思いました。一つのことに関して、様々な視点から、見ていくことでより良い結果に導いていることが分かりました。
高校1年生 ペタッとはるワクチンを実際に体験したいと思いました。
高校2年生 ワクチン以外の注射を使う医療にも、この手段が応用できるのか。ということが気になります。薬学についてより興味をもつことができました。
高校1年生 最近の医療は進化しているとよくわかりました。
高校1年生 皮膚に貼るワクチンを知ることができて良かったです。医療は日々進化しているということがよくわかりました。皮膚内溶解型マイクロニードルの方を使ってみたいです。
高校2年生 人口のために、痛くなくて、注射器よりも効果があって、安全なものを作ろうとするところがすごいと思いました。ワクチン(貼る)が広がってほしいです。
高校2年生 今日の講義を受けて、ワクチンの重要性を改めて感じました。経皮投与型ワクチンは、安価で低コストということなので、もっと広まってくれればいいと思いました。
高校2年生 注射器を使わずにワクチン接種ができるのを始めて知りました。はやく実用化して欲しいです。
高校2年生 注射の危険性や、デメリットがよく分かりました。よりいっそう興味がわきました。
高校2年生 注射器での投与は、一時的に痛みをともなってワクチンを取り込めるけど、貼るワクチンは、ワクチンが体に入るまでにどれくらい時間がかかるのかを知りたい。
高校1年生 注射が痛くなくなるのはすごく魅力的なおはなしでした。人体への影響を改善していこうとする医療ってすごいと思いました。
高校2年生 研究によって、世界の子を救えるというわかりやすい説明だったので、研究をより身近に感じることができました。
高校1年生 もしこれが広く広まったときは、あらゆる薬が貼り薬で簡単に摂取できるようになれたらいいなと思います。
高校2年生 注射がきらいなので痛くなくてかんたんにできる注射ができてよかったと思う。
高校2年生 講義タイトルを見て、おもしろそうだと思ったので、受講させていただきました。自身も注射が苦手なので、貼れるワクチンが広まれば良いなと思っています。
高校1年生 今回、講義を授けて、感染症の予防をするための注射が貼るだけでできるという事を知って、そのワクチンの構造や、作る課程に興味をもつことができました。
高校1年生 貼るワクチンができたら、病気で苦しむ人々が減ると思います。貼るワクチンが世の中にでまわるのを楽しみにしています。
高校2年生 痛くないワクチンなのかな、とだけ思いましたが、しかし二次感染予防や低コストなど、たくさんメリットがあることがわかりました。例が警察でわかりやすかったです。ありがとうございました。
高校1年生 今まで針は苦手だったけれど、親水性ゲルパッチなら、低コストで使用もカンタンで子供でもできるのはうれしいと思いました。薬学も、薬だけの研究じゃないんだと視野が広がりました。
高校1年生 ペタッと貼るだけでワクチンを摂取できるというところにおどろきました。将来もし使えるなか使ってみたいです。
高校2年生 今は注射してもチクッとしか感じませんが、昔は泣いていたのを思い出します。マイクロニードルのワクチンにすれば、泣く子もいなくなっていいと思いました。
高校1年生 私も注射とても嫌いなので、早く講義にでていた注射が広まってほしいです!
高校1年生 タイトルからそそられました。とってもおもしろいなと思いました。ありがとうございました!
高校3年生 注射がいらなくなるということを初めて聞いたので、とても興味が深かったです。
高校2年生 あのワクチンがあれば、針の使い回しによる感染などがなくなり、亡くなる人も減るというのをきいて、とても嬉しく思いました。
高校1年生 感染症の恐ろしさを知り、それを救えるワクチンの研究をすることはすごいことだなと思いました。最新の技術に触れられて良かったです。
高校2年生 注射ではなく、はるワクチンにすると痛くないだけでなくアフリカの国々の人にもたくさんうけられるのでとてもいいと思いました。
高校1年生 実物をみることができてどんなものか実感した。
高校2年生 新しいワクチンのせっしゅ方法が2パターンあることと、その仕組みがわかってよかったです。
高校1年生 普段は薬学部に興味がなかったので、今回の講義を受けて薬学部に対する興味がわきました。
高校1年生 新しい開発が進み発展途上国でも、今までは高コストで不可能とされていたことが全て可能になっていくことに希望を感じました。
高校2年生 貼るワクチンがより多くの人に広まってほしいと思いました。
高校2年生 これからも研究頑張ってください。
高校2年生 たのしかった。
高校2年生 とても分かりやすかった興味をもつことができた。
高校1年生 とても良い研究だと思いました。関心がわきました。
高校1年生 とても良く楽しく最高の授業をありがとうございました。
高校1年生 パッチだけでの注射にとても関心が深まりました。
高校1年生 はるワクチンを使ってみたいと思いました。
その他 また来てください。
高校1年生 研究がんばってください。
高校1年生 新しい医療におどろいた。
高校1年生 痛くない注射器は絶対に売れると思う。
高校1年生 非常にわかりやすい授業をありがとうございました。
高校3年生 「自分は研究はしない。関係ない。」と思っていましたが、今回の講義での研究はとても興味深く、絶対に叶えられたい夢だと思いました。
高校2年生 「少し難しいかな?」と思っていたのですが、すごく分かりやすかったです。それにより興味深くなりました。貧しい国での活用がたくさん進めばいいなと思いました。
高校1年生 大阪大学で薬学を学びたいという気持ちがより高まりました。大阪大学へ行けるように勉強がんばります。
高校1年生 大阪大学の薬学部志望です。もっと勉強頑張ろうと思いました。とても分かりやすかったです。ありがとうございました。
高校1年生 副作用もほとんどなく、痛みもほとんどない。しかも低コストで発展途上国でも使えるのはすばらしいと思った。注射器を使うことがほとんどなくなり、今は普及できない所でワクチンが簡単に、リスクも少なくできる世界が早く訪ずれればいいのになと思いました。中川先生の講義は、聞いていて飽きなかったです。とても面白い講義でした。今日はとても良い話を聞かせていただき、本当にありがとうございました。
高校1年生 分かりやすかった。全世界の人々が平等にワクチンをうけられるようにという先生の意見がすばらしかった。
高校2年生 発展途上国への貢献のためが第一の目的ということに感動した。
高校2年生 早く「貼るワクチン」が普久したらいいなと思いました。今以上に薬学に興味をもちました。
高校1年生 皮膚にとける針などすごいなぁと思いました。
高校2年生 最後に言っていた、まとめのはるワクチンに、私も注目したいと思った。
高校1年生 この講義を聞いて、貼るワクチンの安全性であったり、効果など、短い時間でくわしく知ることができ、より薬学について興味がわきました。後、今の技術はすごいと改めて実感しました。
高校1年生 すごいと思った。皮ふはるだけで、ワクチンが接種できるなんてすごくて、注射なしはすごく理想的だった。
高校1年生 痛みをなくすだけでなく発展途上国の助けとなす保存性があるワクチンの研究について私は驚きました。
高校1年生 私も薬学に興味があるので、研究などにたずさわれたらいいなと思った。
高校1年生 注射は私もすごく嫌いだったので、痛くなくなれば、小さい子どもも安心してワクチンをうつことができるし、すごく良いと思いました。
高校1年生 はるだけのワクチンはとてもすごい技術だなと思いました。
高校1年生 注射がきらいなので、それができたら、とてもべんりだと思いました。
高校1年生 最近、ちょうど免疫について学んでいるので、その最先端を知ることができて薬学についてとても興味がわいた。ありがとうございました。
高校1年生 ものすごく楽しい授業でした!ありがとうございました!
高校1年生 ワクチンがパッチになるのはすごいと思いました。
高校1年生 もっと多くの人が安心してワクチンを受けられるように研究がんばってください。
高校1年生 注射がいらないワクチンは本当にすばらしいと思いました。はやく世間に普及していったらいいなと思いました。
高校1年生 質問に行っても分かりやすくうけ答えしてくれてうれしかった。一緒に研究してみたいと思った。
高校1年生 現代では使用法が簡単であまり痛みをともなわない皮膚に貼るワクチンがあることにとても驚きました。
その他 おもしろかったです。薬学に興味がもてました!
高校1年生 最近うわさに聞いた貼るワクチンですが、メリットがかなりあって面白いと思いました。ぜひ、早く実装化して下さい。
高校2年生 すごくおもしろい講義でした!私もそうゆう研究をしたいと思いました。
高校1年生 とても興味を持てる内容で「なぜショップのタイプと剣山のタイプがあるのか。」という質問への答えもとても理解しやすくて、とても楽しかったです。ありがとうございました。
高校1年生 話し方がおもしろくて、とてもひきつけられました。
高校1年生 あんなに小さなワクチンで、世界中の子供たちを救うことができるのは、とても素晴らしいと思いました。興味がわきました。
高校1年生 わかりやすい説明で薬学部に行きたいと思った。
高校3年生 私は注射が苦手で、以前から貼るワクチンがあるのを知っていてとても興味をもったので今回受講しました。講義をきいてより深く学びたいと思えました。
高校1年生 とてもわかりやすかったです。立ち見だったために、見ることができなかった部分があったので、インターネットでもう一度受けてみたいと思います。ありがとうございました。
高校3年生 注射に対して、あまり良い印象がないので、それを感じずにワクチンを手に入れられるのはすごいことだと思った。
高校1年生 将来この方法でのワクチンができることを楽しみに待っています。
高校2年生 貼るワクチンという発想を思いついたのがすごいと思いました。
高校2年生 注射きらいやから、すてき!!親水性ゲルパッチの方がいいと思った。こんなんできててすごいなーって思った。
高校1年生 感染症の危険性を改めて実感しました。
高校1年生 薬学部は薬をつくったり処方したりするためと思っていたけど、医療機器の開発に近いこともすると知って面白いなと思った。
高校1年生 ワクチンだといたくないから、早くつくってほしいです。
高校1年生 痛くないワクチン非常に興味深かったです。
高校1年生 ワクチンには注射が必要不可欠だと思っていたがこの授業を聞いてその概念がつぶれました。肌にとってワクチンすることができるのは画期的だと思いました。
高校3年生 医療の発展についてもっと詳しく知りたくなりました。
高校1年生 はる注射に興味がわきました。実用化したらとても便利だと思うし、注射嫌いの私にとってはぜひ使いたいです。
高校2年生 薬学に興味があまりなかったけれど、おもしろいと思ったし、興味をもった。
高校1年生 私は、小さい頃、注射がすごく苦手だったので、貼るワクチンの話にすごく感動しました。
高校1年生 すごくおもしろくて、本当に興味が深まった。薬楽のすごさを知れた。
高校1年生 すごく分かりやすくて、実際にこんなことが近い未来でおこるのだと思うと、とても感動したし、やりがいのある研究だとおもった。
高校1年生 ワクチンに昔から興味があり、「針がないワクチンってあるのかな?」と考えていました。そんなとき、この講義が気になり、うけました。とっても良かったです。
高校2年生 痛くないワクチンの投与をはやく多くの人が受けることができたらいいなぁと思いました。
高校1年生 将来、ワクチンの方法が変わり、子供も健康にすごせるようになると期待しています。
高校1年生 今まで注射がとてもきらいだったけど、針なしなんて画期的!うれしいです。まるで夢のよう!
高校1年生 色々なことを教えていただきありがとうございました。
高校1年生 感染症についてよく理解することができた。
高校1年生 前々から興味のあるテーマであり、とても楽しく講議を聞かせていただきました。ぜひ使ってみたいと思います!!
高校1年生 この授業を受け、薬学に関する興味が今までよりさらにわいてきました。僕も大学では薬学部に入り、人のためになることができればいいなと思います。
高校2年生 ワクチンすごいなと思った。
高校1年生 貼るワクチンってすごいなと思いました。広く普及してほしいです。
高校2年生 色々なことが知れました。すごいと思いました。
高校1年生 実際に行った実験結果を見ながらの説明だったのですごく分かりやすかったです。世界中に、皮ふにはるワクチンが広がってほしいです。
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高校1年生 とても興味深い話ばかりでした。
高校1年生 薬学系をめざしているのでとてもためになりました。
高校1年生 薬学にはもともと興味があったが、もっと詳しく知りたいと思った。身近に問題点がこんなにもあるのだと驚いた。
高校1年生 ワクチンのおかげで貧しい人が助かるのはいいことだと思います。
高校2年生 学校で習ったことのあるワードとかも多く出てきて、とても興味がわきました。
高校1年生 これからあの痛い注射を受けなくていいようになるかもしれないことがうれしかったです。ありがとうございました。
高校2年生 薬学部への興味がわいた。
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高校2年生 興味がわいた。すごいと思った。
高校1年生 ワクチンが貼れるようになったらもっと気楽にワクチンを受けれるようになると思いました。
高校1年生 元から薬学部に興味があり、もっとその学部にひかれました。すてきな講義でした。
高校2年生 貼るだけで、ワクチンが投与されるという発想がすごいと思いました。注射嫌いな人達の為にも嬉しい開発だと思いました。
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高校1年生 将来、薬剤師か薬等の研究職を目指しています。注射の方が認知度は高いし、普及している今日、皮膚にはるワクチンがふえた方がいいなと思いました。
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高校1年生 イラストがあってわかりやすかった。
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高校1年生 とてもわかりやすかったです。パワーポイントやワクチンの実物、TVの番組なども効果的に使っていて、自分が研究発表をするときの参考にもなりました。ありがとうございました。質問コーナーでは先生の開発に対する熱が伝わり、先生の授業を是非受けたいと思いました。
高校1年生 とてもわかりやすくて、理解しやすかったです。貼るワクチンにとても興味がわきました。
高校1年生 深いところまで解説してくれて、わかりやすかったです。
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高校1年生 親水性ゲルパッチと溶解性マイクロニードルで安全性や効果に違いがあるのか気になった。
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高校3年生 痛くない貼るワクチンの仕組みが興味深かったです。また、注射器の問題点から、貧しい国の人々のことも視野に入れているということに感銘を受けました。
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高校1年生 新しいワクチンのあり方を知ることができて、とても勉強になりました。
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高校1年生 内容は少し難しかったけど、とても分かりやすくて、おもしろかったです。
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高校1年生 注射器でワクチンを体に入れるのは痛いし、発展途上国で注射を保存するのが難しいので、皮膚にはるだけのワクチンが世にでたらいいなと思いました。
高校1年生 ちゅうしゃうたなくても大丈夫だというのは良いと思った。
高校1年生 貼るワクチンでも2種類あるとは知らなかった。本当にこれが世界中に広がったらいいなと思いました。
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高校1年生 新たなるワクチンのあり方を知り勉強になりました。
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高校2年生 注射器の痛みをあまり受けずに、ワクチンを接与できるとは驚きました。
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高校1年生 貼るワクチンを使ってみようと思った。
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高校1年生 興味深かったです。
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高校1年生 とてもすごいなと思いました。注射が苦手な人でも安心して薬にワクチンをうつことができるので、とても素敵だなと思いました。薬学にとてもまた一層興味をもちました。
高校2年生 今までの注射器のデメリットのをほとんど改善していてとてもすごいことだと思いました。
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高校1年生 受講する前は、理解できるか不安でしたが、とてもわかりやすく説明してくださり、ありがとうございました。僕も注射は苦手なので、「貼るワクチン」がもっと広まればいいなと思います。
高校2年生 色々なことが知れて良い経験になりました。
高校1年生 僕も注射はあまり好きではないので、はるワクチンはとても画期的ですごいと思った。
高校2年生 ワクチンと聞くと注射のイメージしかないけど、貼るワクチンなら痛くもないし低コストなのでこれからもっと広まればいいと思いました。
高校2年生 貼るワクチンから、世界中人は助かることがあると聞いて、非常に夢のある話をしていただいてありがとうございます。
高校2年生 とても分かりやすく、医療についてとても興味が沸き、中川先生のいらっしゃる大学で勉強したいなと思いました。
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高校2年生 ワクチンについてもよくわからない、私は注射が苦手なので、本当にこれが利用されてほしいと思いました。
高校1年生 「注射は痛い」という固定概念をくつがえすような魅力的な話だった。
高校1年生 ワクチンを必要とする世界の人々の救いになるような研究をしていて、すごいなぁと思いました。
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高校1年生 皮膚に貼る注射についてとても関心をもちました。とてもよかったです。
高校1年生 わかりやすく、実験などについても、たくさん教えてくれて、楽しかったです。
高校1年生 はるワクチン、私もやってみたいと思いました。注射は苦手なので、広めてほしいです。そして、発展途上国でも使って救える命を増やしていきたいと思いました。
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高校1年生 注射を使わず、シールのように貼るワクチンができたことは聞いたことがあったのですが、痛くないだけでなく、さまざまな長所があることを知ることができました。
高校1年生 貼るだけワクチンによってのたくさんのメリットがあって、これから、貼るだけワクチンが増えていけばいいなと思いました。
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高校1年生 後で講義についての質問にも行かせていただきました。すごく参考になったし、納得することができました。これからも頑張ってください!
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高校2年生 自分は薬剤師を目指していて今回のでこんな仕事や開発があるんだなと思い、将来の仕事の幅が広がりました。聞けて良かったです。
高校2年生 注射要らずに貼るだけで同じ効果のあるワクチンはとても魅力的に感じました。分かりやすい講義で興味が湧きました。
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高校1年生 図や表があってよかった。また、実際に使ってみると良い効果がいっぱいあって驚いた。
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高校1年生 とてもおもしろい講義でした。
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高校1年生 私は人を救える医療にとても興味がありますが、薬学にも大きな興味をもてました。とてもいい講義を受けました。ワクチンの話とても興味深かったです。1日でも早くがんばってワクチンの実現おねがいします!!
高校1年生 はるだけのワクチンなんてきいたことがなかったのでとても驚きました。
高校1年生 とてもわかりやすい説明だったので、初めて聞く内容でしたが理解できました。副作用や弱点、今後の課題なども知りたかったです。
高校1年生 ペタッとはるワクチンは、皮ふでとける針を用いていて注射が苦手な人もかんたんにワクチンが出来る。先進国では、まだ広まっていない事がわかった。
高校1年生 医学と薬学の違いがわかり、また、薬学はボランティアか大学のような所でないと、金もうけのための商品づくりになるということがわかった。
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高校2年生 皮膚で溶ける針についてすごく興味をもちました。体温によって効果が変わるのか気になりました。
高校1年生 私は注射はいたいので嫌いだけど、はるワクチンがあればいたみを感じず、感染症を防ずことができるのはうれしいです。
高校1年生 注射ではないので、痛くなくて良いなと思いました。
高校1年生 はるワクチンがもっと広がっていけばいいんだろうと思いました。
高校2年生 皮膚内溶解型マイクロニードルという貼るワクチンを実際にみせて頂けてますますかんしんが湧いた。
高校1年生 単純に痛くない、というだけでなく、衛生面やコスト面などで発展途上国の人々を救うことを目的としているのに感銘を受けた。
高校2年生 難しい。
高校1年生 これから広まっていくであろうことを聞けて良かったです。実験の説明がわかりやすくて、よく理解できました。
高校1年生 これから薬はどのように発展していくのかを具体的に知ることができ、良い機会になりました。ありがとうございました。
高校2年生 シートに小さな針があって、それが皮ふの中でとけるというのがすごくおもしろかったです。
高校1年生 ペタット貼るワクチンの説明がとても分かりやすくて、よく理解できました!はやく使用できるようになり、全世界に広まる日を楽しみにしています!
高校1年生 もともと薬学には興味があった。国際問題も興味があって、薬をつくっていくことで解決できる部分も沢山あると知り、とてもおもしろかった。
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高校2年生 質問コーナーでもていねいに答えていただき、とても役に立ちました。いたくなく、発展途上国でも使えるワクチン、すごく興味がわきました。進路にピッタリだと思いました。
高校2年生 貼るワクチンには、元々とても興味がありました。病がりで注射がキライな私にとってとても嬉しいニュースでした。お話もとても分かりやすかったです。大阪大学にも興味がわきました。
高校1年生 皮膚に貼るだけで投与できるワクチンの研究がとても素晴らしいと思いました。実物を見てみると、本当に小さな小さなシートがワクチンの役割を果たしていることがわかり、驚きました。感染症などのお話も聞くことができ、この学問にますます興味が湧きました。
高校1年生 貼るワクチンを世界に広げられるように頑張って下さい!
高校1年生 貼るワクチンの需要がわかりました。
高校2年生 注射型でない、貼るワクチンの研究をしていて、貼るワクチンによって、この先、発展途上国などの国の人もワクチンができるようになってほしい。
高校1年生 はるワクチンは安全性はもう確認できているというのに驚きました。方法も細胞の間を通っていくのは、すごいと思いました。
高校1年生 薬こそ人を助けることができるのだと分かり、とても有意義だった。私も注射は嫌いなので貼るワクチンを使ってみたいと思う。
高校1年生 注射を使わず、ワクチンを貼ることが出来るのはすごいと思いました。痛くないのが良いと思いました。
高校1年生 私自身注射が得意ではないので早く実用化されるといいなと思った。
高校2年生 今まで注射が本当に嫌いだったけど、たくさんの研究をして、世界中の人に届けられるワクチンを開発していることがすごいと思いました。
高校2年生 貼るワクチンが早く普及してほしいなと思いました。
高校2年生 貼るワクチンは注射と同等いやそれ以上の効果が期待できると知り、驚きました。貴重なお話本当にありがとうございました。
高校2年生 映像がとても分かりやすかったです。とても有意義な時間を過ごせました。
高校1年生 研究頑張ってください。
高校2年生 貼るワクチンなんて初めて聞いた上に、その仕組みまで知れて感謝してます。ありがとうございました。
高校1年生 注射よりも浅いところに刺すのにしっかりワクチンがしんとうするというのはすごいと思った。
高校2年生 ペタッと貼るワクチンはほとんど痛みもないようなので、とても良いなと思った。
高校1年生 注射は痛い。だから、ワクチンが出来たら本当に嬉しい。はやく発明して。
高校1年生 貼るワクチンは将来有望であり、画期的なものだと考じた。是非実現してほしい。
高校1年生 今回初めてこのワクチンの存在を知って驚きました。今日は素晴らしい講義をありがとうございました!
その他 未知の部分も多い貼るワクチンについて知れてよかったです。ニードルを刺す発想にはおどろきでした。
高校2年生 理解するのが難しかったが、少し興味がわいた。人の役に立てるように応用したい。
高校2年生 ワクチンを肌に貼るというのが奇抜で興味深かった。また、そのメカニズムにわかりやすくて面白かった。
高校3年生 ワクチンの研究で痛くない注射の講義を見て楽しそうだと思った。
高校1年生 注射が嫌いなので貼るタイプのワクチンの開発というのはすごく有難いと思いました。痛くないという点もいいと思います。
高校2年生 貼るワクチンがただ単に痛みを回避するために作られただけでなく、発展途上国などの貧しい環境にも重要な役割をしていることを知った。
高校2年生 トゲトゲしたワクチンは、作るのが大変そう?なので、お金かかりそうだな~と思いました。非常に興味深かったです。
高校1年生 貼るワクチンが世の中に出回れば、助かる人がたくさんいると思うので頑張っていただきたいと思いました。
高校1年生 針のないワクチンをつくることで、子供だけでなく、世界の人々を救うことができるのに感動しました。
高校2年生 医学がついにここまで進歩した事にたいへん驚きました。10年後私が就職した時にとうなっているか楽しみです。
高校1年生 自分も、注射針を使わないワクチンが開発されればいいなと思っていたので、ぜひ販売発売してほしいです。
高校1年生 今後「貼るワクチン」によって気軽に予防ができ、又予防ができない子供たちにも是非使ってほしいと思いました。
高校1年生 パッチなどでかんたんにワクチン投与ができるなんて考えてもみなかった。
高校2年生 日本の医療技術がどんどん進化していてすごいと思いました。ワクチンが痛くなくなるのはとてもうれしいことだと思います。
高校1年生 痛みを感じない注射がもっと普及すればいいなと思った。
高校1年生 大変興味深い話を聞けて光栄でした。私も、将来ワクチンの開発に携わりたいなと思いました。ワクチン作り頑張ってください。
高校1年生 近いしょうらい、ぜひできあがってほしいです。
高校1年生 注射は保存が大変で、今のままでは世界の子どもたちがあまりたすけられることはないということを知ることができてよかった。
高校2年生 今後の感染症予防が簡単になっていったら良いな、と思った。
高校1年生 素晴らしい技術だと思います。これができるようになれば、科学の観点だけでなく、社会に対して貢献もできそうですね。
高校1年生 面白かった。薬学や医療についてさらに興味をもった。
その他 将来先生のようなことができたらと思います。
高校2年生 はるだけのワクチンはすごいとおもいました。
高校2年生 少しわからない部分も多かったが自分のいまの生活にかかわっていることがわかった。
高校1年生 貼るワクチンが開発されて、痛みを感じることなく薬を摂取することができるのはすごいことだなと思いました。
高校2年生 自分の注射が大嫌だったのですごく助かりました。
高校1年生 あのワクチンがあればいいなと思いました。
その他 実際にヒトの体での臨床試験までできていてすごかった。はやく実現してほしいです。
高校1年生 薬学で世界の人々を助けるような研究がすばらしいと思いました。少し薬学にも興味がもてました。
高校2年生 ワクチンによってふせぐことのできる病気が数多くあることがわかりました。将来「貼るワクチン」を現実のものにできるよう、自分も研究に関わりたいと思いました。
高校1年生 ワクチンが冷凍保存をしなければならず、貼るワクチンは必要ないと知って驚き、すごいなぁと思いました。私は注射が大嫌いなので実用化してほしいです!
高校1年生 自分は注射が苦手なのでもっと貼るワクチンが広がればいいなと思いました。ニードルなどの細部にもこだわっていてすごいと思いました。
高校1年生 はるワクチンという講義名をきき受講しました。自分はちゅうしゃがとても苦手なのではるワクチンはとても良いワクチンだと思い興味がふかまりました。
高校1年生 いたくない、はるワクチンで効果が出るというのはすごいと思いました。
高校1年生 私は注射が嫌いだからペタッとはるだけは良いとおもう。ちょっと難しい話だったけど面白かった。
高校2年生 図やグラフが多く分かりやすかったです。発展途上国の現状や日本が衛生的であることが知れてよかったです。質問コーナーαでは、お世話になりました。
高校1年生 はるワクチンの利点は、輸送するときや保管するための費用の減少、間接感染を防ぐこともでき、痛くないだけでなく、利点が多く、これからの注目すべきものだと思った。
高校2年生 高校生にもわかるように簡単に説明していただいてありがとうございます。私も機会があったら、ワクチンなどまだまだ欠点がある器具などの開発に携わりたいなと思いました。
その他 以前から少し興味があった分野なので、それを分かりやすく学べたので、よかったです。前より少し興味がもてました。
高校1年生 痛くない注射には、痛くないというメリットだけでなく、低コストであることや、注射針による二次感染が防げるという点のメリットを知り、貼るワクチンの優秀さをよく理解できました。貼るワクチンの開発に非常に興味関心をもちました。
高校1年生 貼るワクチン、早く実際に使える日が来るといいなと思いました。分かりやすい講義でした。
高校2年生 とても興味があります。早くこのワクチンが現実になることを願っています。
高校2年生 貼るワクチンのすごさを知ることができた。もっと世界の人々が利用できるようにしていってほしいです。
高校2年生 講義をして頂きありがとうございました。将来、一般的に注射のいらないワクチンが出来れば良いと思いました。
高校2年生 貼るワクチンが主流の時代になるといいなと思いました。
高校2年生 新しい技術でこんなにも役に立つことが行われているなんて初めて知りました。さらに興味がわきました。
高校2年生 本日は、本当にありがとうございました。貼るワクチンにとても興味がでました。近い将来、開発されるのを楽しみにしています。
高校1年生 テレビでやっていたのを知っていましたが、授業を受けて、テレビではわからなかった詳しいことがよくわかりました。
高校1年生 貼るワクチンは良いことがたくさんあるから、もっと広がっていけたらすごいなと思った。
高校2年生 実物を見ることができてよかったです。いつか使ってみたいと思ました。
高校2年生 注射は嫌いなので早く貼るタイプのワクチンが開発されるのを持っています。
高校1年生 人のためにできる仕事につくのもよいと、おもいました。
高校2年生 世の中に貼るワクチンが出るときを楽しみにしています。子どもが注射を嫌がることのないワクチンができることにとても驚きました。
高校1年生 今はこんなにも医りょうのぎじゅつが進んでいることにおどろいたもっと発展してほしいと思った。
高校2年生 講義おもしろかったです。注射器を使わないでワクチンを投与することが出来れば、誰でも怖がらずにできると思いました。がんばってください。
高校2年生 やはり注射はいやだし、発展途上国のことを考えると、貼るワクチンは画期的なものだなと思いました。
高校1年生 もう注射機いらずでワクチンをうてるのならぜひとも実用化を目指してほしい。
高校1年生 注射は嫌いなので、ぜひ完成したら使ってみたいと思った。最近の技術はすごいなと思った。
高校1年生 溶ける針というもの自体に興味をもちました。
高校2年生 医療がどんどん発達していくことがよく分かりました。人々のためによりよい技術を開発してほしいです。
高校1年生 注射のために病院に行くのは嫌だったので処方せんでもらえるようになるのはとてもいいことだと思いました。そして簡単に傷みを伴わないというところがすごいと思います。
高校1年生 とても、私にとってうれしいことで、興味があったこうぎです。痛くない注射をはやくできるようになりたいです!!
高校1年生 ペタッと貼って痛みを感じないワクチンで注射なしの時代が来ているのにとても感動しました。
高校1年生 貼るワクチンがどうして効くのかどこに役立つのかがわかり薬学に興味がわきました。
高校1年生 今まででは、とても想像つかない事が多くて驚きました。また、研究されてる注射器を使わないワクチンが二種類もありとても興味が湧きました。今回は講演ありがとうございました。
高校1年生 もし、このワクチンが困っている国にいくことができたら、たくさんの人が救われると思いました。
高校2年生 皮膚に貼るワクチンが普及すれば、二次感染もなくなるし、簡単なのでとても便利なものだと思いました。
高校1年生 興味を持てた。
高校1年生 貴重な講義ありがとうございました。短い針でもワクチンは効くんだと驚きました。これから世界にどんどん普及していければ良いなと思いました。とても興味深かったです。
高校1年生 貼るワクチンが、近い将来世界に通用するようなものになってほしいと思います。初めて、貼るワクチンを知りました。ありがとうございました。
高校1年生 はやく、「貼るワクチン」ができあがればいいのにと思いました。
高校2年生 今回の「貼るワクチン」はとてもユニークな発想で、なおかつ合理的なものであったので面白かったです。
高校1年生 ワクチンに関する幅広いお話、ありがとうございました。たくさんの事が知識として入り、とてもうれしかったです。
高校1年生 これからも研究がんばってください。
高校2年生 今はすごい医療が発達してておどろきました。
高校2年生 先生の話し方に聞き入ってしまいました。すごく関心が高まりました。ありがとうございます。
高校1年生 私はとても注射が嫌いなので早くこのワクチンが使えるようになってほしいと思います。
高校2年生 丁寧に説明してくださったので分かりやすかった。
高校2年生 医療の進歩をとても感じることができました。
高校1年生 コスパもよく、二次感染も防げるワクチンは今後大きな役割を果たすのではないかと期待しています。
高校1年生 世界での死因第1位が感染症だというのが意外でした。これから発展途上国などでもっと安全にワクチンを接種できるようになってほしいと思います。
高校1年生 とても分かりやすい講義でした。こんなワクチンがあったら、世の中は大きく変化すると思います。
高校1年生 難しい内容のところは身近にあるもので例えてくれたりして、分かりやすかったです。今まで、以上に興味が湧きました。
高校1年生 将来ワクチンが自分でも摂取できるかもしれないです。すごいなと思いました。
高校2年生 このような技術があることを初めて知りました。
高校1年生 私は注射は痛くて苦手なので、早く普及されるようになってほしいです。また、発展途上国に輸送するのが簡単になるので、助かる人が多くなると思いました。
高校2年生 注射すごくきらいでよぼう注射とかできないけど、これならできると思った。
高校2年生 シップ状のワクチンは、興味がわいた。
高校1年生 注射のいらないワクチンはとてもすごいと思いました。
高校2年生 糖尿病の人のインスリン注射もこのワクチンが机かるようになれば、先天的な糖尿病の子どもも自分で簡単に投与できると思いました。
高校1年生 人の命に関わることなのでがんばってほしいと思った。
高校1年生 図などでわかりやすかった。また、ワクチンについて説明がくわしくてよかった。
高校2年生 注射針がないワクチンがあるというのは知っていたがパッチ型や小さな針型があるなどのことは知らなかったので聞くことができてよかったです。
高校1年生 私は、医療・看護について興味が元々ありました。「貼らないワクチン」と聞いた時、是非参加したいなと思いました。将来役に立つことを期待してます!
高校2年生 薬を作るというより、薬と投与する方法を研究していることに興味をもちました。
高校2年生 感染症によって、1日に約4000人が亡くなっていることはとても驚いた。パッチは体に反応が起きないので流行ったら私もしてみたいなと思った。
高校1年生 インフルエンザ注射(ワクチン)は、シールタイプのものがあると聞いてびっくりしました。
高校1年生 ワクチンができることをすごく楽しみに待っています。
高校1年生 私は今まで注射が苦手で、インフレンザの予防をするのにとても苦労していましたが、貼るだけ!痛くない!という点から、自分も体験したいと思いました。
高校1年生 「注射を打たなくていい。」と思うだけでなぜかほっとしました。(笑)インフルエンザ対策にとてもいいと思います。
高校2年生 皮膚ワクチンの刺点が非常に納得できました。とても面白かったです。開発の成功が楽しみです…。
高校1年生 ワクチンこんなのがあったらすごいなと思いました。もう改良点はなさそうなのにまだ商品として世に出回っていないのが疑問に思いました。
高校1年生 皮ふにはるだけで良いワクチンに、とても興味を持ちました。楽しかったです。ありがとうございました。
高校1年生 貼るワクチンの利点は、痛くないことだけだと思っていたので、他にもコストの面などでも利点があると知り、驚いた。効能も注射とかわらないと知り、安心した。
高校2年生 意外と分かりやすい内容だった。医療技術の進化に興味が湧いた。
高校1年生 最初は、薬学についてはあまり興味がなかったのですが、今日の話を聞いて少し興味を持ちました。
高校2年生 私の全く知らないワクチンの新しい形であったが、こんなものが開発されているのかと本当に感動した。薬学に興味がでてきた。先生のお話をもっとうかがってみたい。
高校1年生 痛くないだけじゃなくて、発展途上国の人のためにもなることに感動しました。
高校1年生 もともと医学系統には興味があり、参加しましたが、まだ仮説かと思っていたのですごくおどろきました。たくさんの実験をされて、すごい発見をされた事を知り、もっと知りたいと思いました。
高校1年生 注射のワクチンだけでなくて、貼るワクチンがもう開発されていることを知って、おどろきました。もっと詳しく、ワクチンのことや薬のことを知りたいと思いました。
高校1年生 多くの利点のある「貼るワクチン」それが実現されているのがすごいと思った。研究にもともと興味があるので、とても話に入っていけました。医療についてもっと知りたい。
高校2年生 一番興味のある授業だったので、受けてみました。興味深い授業でもっと知りたいと思いました。
高校1年生 今はもう色々な技術があってワクチンがはるので出来ることに驚きました。もっとたくさん知りたいと思います。
高校1年生 私も注射がきらいで、痛くないワクチンがあったらな。と思っていました。そして、今痛くないワクチンが開発されて私はとても嬉しいです。お話ありがとうございました。
高校1年生 興味がわきました。実際にやってみたいと思いました。
高校3年生 私は皮膚科医を目指しているのでとても興味がある分野の話を聞くことができてとても為になりました。
高校1年生 貼るワクチンが実用化されたらすごく便利だと思った。
高校1年生 貼るワクチンは注射のように針がいらず、冷蔵保存をすることができなくても大丈夫だということを知り、貧しい国の人達にとっても、痛いから打ちたくないという人達にとってもとても良いことだなと思いました。
高校1年生 元々薬学に興味があったのですが、今回の講義でさらに興味が湧きました。親水性ゲルパッチは時にすごいなと思いました。
高校1年生 マイクロニードルがとても興味深いです。低コストで、どの家庭にも行き渡るようになれば、子供も喜ぶと思いました。
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高校2年生 本当に実現してほしいと思いました。
高校2年生 注射は必ず針を使ってやらなければならないと思っていたけれど楽にできる物ができて良かったと思う。
高校2年生 皮ふに貼るワクチンが本当にあればいいなと思いました。けれど簡単に手に入るようになればする人が少なくなると思った。
高校1年生 貼るワクチンと聞いてどんなものかまったくわからなかったけれど、講義を聞いて、少しわかりました。貼るだけで簡単なのに、注射するのと同どくらい効果があると聞いて驚きました。
高校1年生 とても分かりやすかった。薬学に興味がわいた。
高校1年生 ありがとうございました。むずかしかったけど、すごいということがよくわかった。
高校1年生 とても面白かったです。
高校1年生 注射は大切なことだけど、痛みによって避けられがちです。はるワクチンがもっと発達して、世の中で広く使われるようになればいいなと思います。
高校1年生 注射が嫌いなので早く一般販売してほしいです。
高校1年生 興味をとても持ちました。ありがとうございました。
高校2年生 一番受けたい講義だったので、受けれて良かったです。話も楽しくおもしろかったのでもっと知りたくなりました。
高校2年生 はるワクチンで世界中の子どもが1人でも多く救われる世界がきたらいいなと思いました。
高校1年生 とても勉強になりました。ありがとうございました。
高校2年生 注射は痛くて嫌いで、ずっと我慢していたので、貼るワクチンが早く実用されるようになってほしいです。
高校2年生 貼るだけのワクチンができるのは初めて知りました。早くできてほしいと思います。ありがとうございました。
高校1年生 薬剤師になるだけではなくて、研究もあることがわかって、すごく興味をもった。
高校2年生 難しい話で理解するのが大変だったけど、説明が分かりやすくて、本当に良ったです。技術にすごさを今日はいっぱい知ることができました。
高校2年生 とてもわかりやすくて楽しかったです。元々薬学に興味があったのですが、今回先生の授業をきき、もっと興味が高まりました。
高校1年生 文系に進もうと思っていたが、理系にも興味をもった。
高校2年生 とても興味深い内容でした。これから貼るワクチンが実用化されるよう心から願っています。
高校2年生 とても分かりやすかったです。
高校2年生 早く痛い注射がなくなればいいなと思いました。
高校1年生 実物があることで、すごく理解しやすかったです。映像などもわかりやすかったです。
高校1年生 非常に興味深く、楽しかったです。
高校2年生 とても良かったと思います。
高校1年生 1日4000人もの人が感染病によって亡くなっていることに驚いた。医療は進化しているんだなぁと思った。
高校1年生 皮ふに貼るワクチンが実用化されることで世界中の感染症でなくなる人を救えるというのはとても魅力的だと思った。実用化にむけて研究にはげんでほしいと思う。
高校2年生 注射は痛くてきらいだけどはるワクチンが実用化されたら子どもなどとてもうれしいだろうなと思いました。薬学にとても興味が高まりました。
高校1年生 新しい薬を開発することは、世界の人々のために重貴なことだと分かった。薬学部目指してがんばろうと思いました。
高校1年生 シールのワクチンを作りたいと思いました。
高校1年生 新しい時代につながる大切な研究だと思います。
高校1年生 非常にわかりやすくおもしろい講義でした。興味もわき、今度どうなっていくのかが楽しみです。
高校1年生 医療が進める所まで進んだと実感した。更に技術が革進すると、医者や看護士のニーズがどう変化していくかにも興味を持った。
高校1年生 感染症の恐さをまず知ることが出来、また貼るワクチンがどのように必要なのか、どれだけすごいものなのかを学ぶことができました。
高校1年生 医りょう、そして阪大へのいよくがひじょうにたかまりました。
高校1年生 とても興味がわきました。ありがとうございました。
高校1年生 痛くなくワクチンを打てたらすごいいいなと思いました。とてもおもしろかったです。
高校1年生 痛くないワクチンはとても魅力的なものでした。とてもわかりやすかったです。ありがとうございました。
高校1年生 新しい発想でとても興味をもちました。これからどんどん新しい形の薬がでてきそうで楽しみです。
高校1年生 めちゃくちゃ良かったです。
高校2年生 医学部への行きたさがさらに深まった。目的も見えてきてよかった。
高校1年生 新らしいワクチンの形に、すごく感心しました。性能も変わらず、費用も低くなると聞いて、もっと世界に広まってほしいと思いました。
高校1年生 とてもおもしろかったです。注射器よりもはるほうが効き目がいいことを知ってびっくりしました。
高校2年生 マイクロシートの針が体の内で溶けるというのが、とてもおもしろかったです。
高校3年生 とても分かりやすく面白かったです。薬学関係により一層興味が深まりました。
高校1年生 少し薬学に興味がでました。人の役に立つ仕事がしたいなぁと思いました。
高校1年生 とてもよかったです。
高校2年生 本当に発売されるといいなと思いました。
高校1年生 薬学に関してすごく興味をもてた。
高校1年生 注射器を使わない、はるだけのワクチンというのは本当にすごい発明だなと思いました。痛みもなくし、コストも削減し、二次感染も防ぐというのは、とてもすごいなとびっくりしました。
高校2年生 理解することができました。ありがとうございました。
高校1年生 はるワクチンが実用できるようになったらすごいなと思うし、実用できようなってほしいです。
高校1年生 ワクチン=感染症←世界死因1位。貼るワクチンを開発させる必要は痛み以外にもあることを知れたため、とても興味が湧いた。私も今後貼るワクチン開発に携りたいと思った。
高校1年生 とても興味深かった。私もこのような研究に携わってみたいと思った。
高校1年生 この講義を聞いて新しい注射の方法や皆にやさしい医療技術などにも興味をもつことができました。
高校1年生 楽しかったです。興味深い話を聞けてよかったです。
高校1年生 発展途上国への支援にもともと興味があったのですが、「貼るワクチン」によって世界中のさまざまな感染症を治せるということが魅力を感じました。
高校2年生 とても面しろい講義ありがとうございます。ノーベル賞とれそうな内容でした。(笑)
高校1年生 ワクチンに興味をもてたとてもおもしろかったです。
高校1年生 はるワクチンを一度目にしたことがあり、気になって受講しました。受講して、はるワクチンのメリットや魅力がものすごくわかりました。聞いていておもしろかったし、興味がますますわきました。
高校1年生 貼るだけのワクチンについて、はじめて知った。自分も、そんな研究をしてみたいと思った。
高校1年生 貴重なお話を聞かせていただき、ありがとうございました。「貼るワクチン」は今まで考えたこともなく、すばらしいものだと思いました。
高校1年生 おもしろかった。
高校1年生 薬についてよくわかった。
高校1年生 薬学の最先端を走って、痛くないワクチンを開発していてすごいと思った。私も薬学に励んで、世界に変化をもたらせる人になりたい。
高校1年生 とても興味がもてる講義でした。
高校3年生 大学での研究の方法や流れなどの事が分かりました。
高校1年生 映像があってすごくよくわかりました。
高校1年生 より興味がわいて楽しかったです。
高校1年生 すごくおもしろかったです。
高校2年生 皮ふにはるだけのワクチンがあれば苦労しないし、お金のためにもなっていいと思った。
高校1年生 薬に対する興味がとっても高まったし、実用化すれば本当にすごいなと思った。
高校1年生 日本の技術はすごいなと思いました。おもしろかったです。
高校2年生 はるワクチンについて色々学ぶことができ、関心が高まった。実際、手にとってみることができ、いい経験となった。
高校1年生 薬学のことをあまり知らなかったけど、講義を聞いて、薬ってすごいなあと思いました。人に効くということだけでなく、コストや管理のことにまで考えるということが分かって勉強になった。
高校1年生 このワクチンが実用化されれば、世界中に健康な人が増えると思います。
高校1年生 輸送・保管に冷蔵管理を要し高コストだから、貼るワクチンを研究中。使用法が簡単で痛みがない!!←マイクロニードル
高校2年生 内容がわかりやすかったです。薬学についてすごく興味がわいたし、貼るワクチンのすごさがよくわかりました。
高校1年生 医寮系に興味があるのでよかったと思います。
高校1年生 具体的な実験方法や、考察でとても分かりやすく、おもしろかったです。
高校2年生 新しい研究についてのお話を聞けて、大変良かったです。
高校2年生 はるワクチンを考えたなんて本当にすごい!と思った!自分も1回は使ってみたい。
高校2年生 わかりやすく、楽しかったです。
高校1年生 動画や写真などを使った講義で、とてもわかりやすかったです。よりいっそう、薬学に興味を持つことができました。ありがとうございました。
高校1年生 ワクチンについてよくわかりました。
高校1年生 実際に見させてもらい、本当に痛くなさそうだったので、ぜひ、完成させて商品化してほしいです。
高校1年生 そんなワクチンが実用化されれば世界中の人が助かると思うので、早く実用化されて、役立ってほしいです。
高校1年生 ヒトの肩につけた後、黒い点があるのが気になりました。私は肌が弱いので、そのような人でもきちんとなるのか気になりました。
高校1年生 すごく分かりやすくて、ワクチンが注射じゃなくなったら救われる人々が増えるんじゃないかなと思いました。
高校2年生 注射でなく貼るワクチンが開発されていることに驚きました。薬学部購行きたいという気持ちがさらに増しました。
高校3年生 注射嫌いの私にとって夢のようなはるワクチンについていろいろなことを知れてよかったです。ありがとうございました。
マイクロニードルという貼るワクチンを実際に見て、それが実用化されたらいいなと思いました。
高校1年生 とても興味が高まりました。ありがとうございました。
高校1年生 発展途上国で安全にかつ低コスト保存条件を満たしているため、人類の生命にとても画期的な発展だと思った。時間の都合上、ワクチンを見ることはできなかったが、とても分かりやすい講義内容であった。
高校2年生 貼るワクチンが日本に普及するのが待ち遠しいです。
高校2年生 あんなに小さい針が作れるんだなぁと思った。
高校1年生 おもしろかった。
高校1年生 私も注射がきらいなのでこの貼るワクチンが普及すれば痛い思いをせずに予防接種がうけられるので、早く実現してほしいなと思いました。
高校1年生 びっくりしました。
高校1年生 とてもワクチンへの興味がわきました。ありがとうございました。
高校3年生 非常に興味深い話をきかせていただきました。今までの医療を進化させた「はるワクチン」がいつか実現することを楽しみにしています。ありがとうございました。
高校1年生 とてもわかりやすい説明をありがとうございました。その学問への関心が高まりました。
高校1年生 このワクチンが広まれば、世界はもっと笑顔になれると思います!貴重なお話をありがとうございました。
高校1年生 とても分かりやすくて、とっても興味を持てました。
高校1年生 とてもわかりやすくて、よかったです!!注射いらずで、ワクチンの効果がでることがすごいと思った。自分もこのようなものを開発したいと思った。
高校1年生 ワクチンの発達を知れた。
高校1年生 初めて知ったことばかりでとても楽しかったです。もっと便利に、もっと多くの人が救えるようになることを願っています。
高校2年生 薬の進化に驚きました。小さな子どもや、電気などのない国にとっては実用化されてほしいです。
高校1年生 ワクチンを貼ることで接種できるようにするという発想に驚きました。
高校2年生 ワクチンはすごく興味のある分野だったので、こんなワクチンがあるのか!とすごくワクワクしながら聞かせていただきました。世界中の人々が笑顔になる研究が進むといいなと思いました。
高校2年生 すごく興味をもつことができる講義でした。
高校1年生 シール型のは以前テレビで見たことがあったけれど、今日、あらためて講義を聞いて、たくさんのことを知れた。
高校1年生 現状を知ることで見えてきた課題に対して自分の熱意を注ぐ先生に感銘を受けた。
高校1年生 自分は薬学志望なので、聞けることができて良かったです。
高校2年生 注射は痛いので、シートでの注射が広まっていったら嬉しいです。
高校2年生 最新の注射の話が聞けて、とても分かりやすく、薬学部にとても興味がわきました。
高校1年生 ワクチンについての説明はとても分かりやすく何が重要なのかがすぐにわかった。また実物を見たりさわったりすることで、さらに興味が分かった。
高校2年生 ちゃんと効果があることにびっくりした。将来、このワクチンでたくさんの子どもたちが助かることを願っています。
高校1年生 「貼るワクチン」という最先端医療技術を詳しく知ることが出来て良かったです。また、改めて聴いてみて凄い技術だな、と思いました。
高校2年生 幼い子供などは注射を怖がるのでペタット貼るだけのワクチンなら安心して使えると思いました。
高校1年生 世界中に広まったら、多くの人を助けられるワクチンはとても魅力的だった。
とても画期的な「貼るワクチン」というものが、より早く世界に広まっていくのを楽しみにしています。
貼るワクチンというのはマイクロニードルというものを想像していたので親水性ゲルパッチというものは初めて知りました。
高校2年生 ほんまに注射器がなくなって、ペタッとはるワクチンが普及したら、すごいと思いましたし、もっと低コストでできてすごいと思いました。
高校2年生 聞きたい内容が聞けてよかったです。自分もこの研究がしたいと思った。
高校2年生 このようなワクチンが実際に使われるようになって、1人でも多くの命を救ってほしいと思いました。小学生の時に自分がやってみたかったことである注射器いらずのワクチンについて知れて嬉しかったです。
その他 とても活期的だと思いました。普及したら受けてみたいです。
その他 大変活気的な開発だと思いました。貼るワクチンが世界に広まって一人でも多くの子どもたちが、助かってほしいです。
その他 中学生ですが、とてもよく分かりました。マイクロニードルの注射ではないワクチンにはおどろきました。
高校2年生 薬学というと、治療薬ばかりに目がいっていましたが、予防のためにワクチンの開発もあるのだと改めて気づけました。
高校1年生 注射器なしでワクチンができると痛みだけでなく感染病も防げて、コストも低くできてすばらしいと感じた。
高校2年生 1日に4000人もの子供が亡くなっていると知り、驚きました。1日でも早く実用化されたらいいなと思います。
高校2年生 最先端のワクチンの講義をきいて、とても感動した。
高校1年生 最新のワクチンはとてもすごいと分かりました。これからの医療科学に興味がわきました。
高校2年生 すごく画期的なものだと思いました。
高校1年生 とてもわかりやすかったです。私も注射は好きではないので、子供たちにもできるし、発展途上国でも使えると聞いて、いいなぁと思いました。
高校2年生 貼るワクチンが実用化したときの利便性に驚きました。研究できるのなら、薬学部も面白そうだと思いました。
高校1年生 2種類の貼るワクチンがあり、貼るワクチンは先進国発展途上国のどちらにもメリットがあることが分かりおどろいた。
高校1年生 マイクロニードルワクチンが、量産され世界中で出まわるようになったとき、4000人の子どもたちは救われると思いました。
高校2年生 今日受けた授業で一番よかったまた中川先生の授業をうけたいと思った。
高校1年生 ワクチンについての知識が高まってよかったです。
高校1年生 はるワクチンの開発がどこまで進んでいるのかということと、その便利さを知ることができました。
高校2年生 とっても分かりやすく、興味深い講義でした!!自分の将来の夢は看護師なので、受ける前から興味があったけれど受けてからすごく興味をもてました。
高校2年生 自分のまわりには感染症にかかる人がいないので、感染症について考えることはありませんでした。講義を受けて、貼るワクチンは未来に必要だと思いました。
高校2年生 すごくわかりやすくて、おもしろかったです。貼るワクチンの存在を初めて知り、話をきいてもっと知りたくなりました。先生の研究をきけてよかったです。
高校2年生 今の問題にとてもマッチしていて、世界中の子どもたちがこれで救われたらいいなと思いました。
高校2年生 とてもすごいと思った。これからさらに新しい知識を医療界に出していってほしいと思った。
高校1年生 はるワクチンだと低コストなので発展途上国でも使えて発展途上国の死んでしまう人が減るのでできるだけ早く完成すればいいなと思いました。
高校1年生 貼るワクチンが開発されることで二次感染防止や痛み減少、医療廃棄物の減少などメリットがあると知り、興味がわきました。
高校1年生 注射が苦手な子どもにも簡単に予防できるからとてもすごいと思った。
高校1年生 先生の話に引きつけられました。
高校1年生 貼るだけですむ予防接種があるとは思っていなかったので、とても驚きでした。
高校2年生 すごくおもしろかったです!これが実際に使えるようになる日が早くくることを願ってます。
高校1年生 興味のある内容であり、薬学関係への進学を検討したいと思った。
高校1年生 最近の話題なども含まれていて、身近に感じられとても興味深かったです。
高校1年生 今までにない最先端の話を分かりやすくきくことができ、「人の命を救うのは薬だ」と言う言葉に心ひかれました。
高校1年生 「貼るだけのワクチン」は将来いろいろな所で役に立つものなんだと感心しました!もっと知りたいです。ありがとうございました。
高校1年生 貼るワクチンは痛みや出血も少なく持ち運びができ、安く、自らでも打てるので早く実現して欲しい。また、薬学について興味を持った。
高校2年生 自分の進みたい分野だったので、興味を持ちました!また、行きたいという意欲が高まりました!ありがとうございました!!
高校1年生 注射が苦手なので、この講義の題名をみたときから、とても興味がありました貼るワクチンのメリットは、とても多いので、はやく身近なものになってほしいです!!
高校2年生 医学は進歩しているんだなぁと改めて思い、そして、とても興味が湧きました!
高校2年生 今の医学系統はとても発展していて、今後も、みんなが健康にくらせたらいいなと思います。
高校1年生 注射いらずのワクチンを作るのは本当に凄いと思いました。日本の技術の高さをかんじることができた。
高校1年生 僕は大阪大学の医学部に行きたいです。だから今日はいろんな薬や、成分、ウイルスの名前がたくさん出てきて、こういうことも知れて良かったです。また、疑問が出来た時はよろしくお願いします。
高校1年生 ただ貼るだけで注射と違い二次感染もないというメリットがあるので早く実用化してほしいです。
高校1年生 ワクチンの仕組みと講造がよくわかりました。とてもおもしろかったです。
高校1年生 針でうつ注射のリスクと肌にはるワクチンの良点を聞いて、できるだけ早くはるワクチンが普及されてほしいと思いました。感染症の危険性や冷蔵の必要がない方法を考えだしたのはとても素晴らしいことだと思いました。
高校1年生 ワクチンに注射がいらない!ということが凄かったです。よく理解でき、楽しい講義でした。
高校2年生 別の学部を希望していたけど薬学もいいなと思いました。薬学の他の分野ももっと知りたいです。
高校2年生 はるワクチンが注射器に対してコストが低いのは分かったが、実際にどのくらいのコストかや、はる量がどれくらいかがきになった。
高校2年生 薬学部にいきたいと思っていたので、私も貼るワクチンの開発に携わってみたいなと強く感じました。
高校2年生 1番みたかった講義だったのでとても良かったです!
高校1年生 痛くない2種類のワクチンについて、図があり、とてもわかりやすかったです。早く世の中に出てほしいです。
高校1年生 とても分かりやすくて参考になりました。人の役に立つ研究をする薬学部に、この講義を聞いて興味を持ちました。
高校2年生 注射器を貼るだけのワクチンに変えるだけで、たくさんの利点があることにおどろきました。早く実用化してもらいたいです。
高校2年生 はるタイプのワクチンには様々なメリットがあることを初めて知り、感動しました。
高校1年生 これからの役に立つような研究をしている方の話を実際にきけて、すごく興味がもてました。
高校1年生 注射器を使用せずにワクチンをうつことができることによって発展途上国に役立てると知り驚きでした。
高校2年生 構成がとても分かりやすく基本的なことから踏みいったことまで、30分間があっという間に過ぎた面白い講義でした。
高校2年生 今まで辛かった注射が、ここまで進化しているということに驚いた。早く研究が進めば良いなぁと思う。
高校1年生 はるワクチンが本格的になったらいたくもないし、貧しい人々もすくえるのではやくでてほしい。注射より良いものができるなんてすごいと思った。
高校1年生 便利なワクチンで世界も救っていけたらとても素敵だと思います。私も役立つことがしたいです。
高校2年生 すごく自分のことについて考えられる時間になりました。ありがとうごさいました。
高校1年生 一番、期待していた講義だったのでとっても楽しかったし、関心が高まった。こんな仕事をしてみたい。
高校1年生 とても面白かった。私も先生のように何か役に立てる人になりたい。
高校1年生 貼るワクチンは小さな針がついているのに皮ふにさしても痛くないと知り、驚きました。
高校1年生 貼るワクチンによってさまざまな点を改善できることはすごいと思いました。
高校2年生 講義を受けて、あらためて薬学部に入りたいと思いました。ありがとうございました。
高校1年生 貼るワクチンが注射器を使うのと同じということにびっくりした。
高校1年生 貼るワクチンが実用化すれば本当にすごいことだと思った。
高校2年生 貼るワクチンの実用化頑張って下さい。大変良いお話が聞けました。
高校1年生 新しいワクチンで、おさない命をすくえるのはすごいと思いました。さらに医療に関心をもてました。
高校1年生 ワクチンを注射じゃなくて、皮膚にはるだけでワクチンを投与できるなんてすごいなと思いました。
高校1年生 貼るワクチンが実用化されれば、たくさんの人々が助かるということがわかりました。実用化されるには、あとどれくらいかかるんですか。
行きたい大学・学部の先生の話をきけてすごく楽しかったです。講義の内容がすごくよくて、すごく興味をもちました。
高校1年生 皮膚にはるワクチンができたなんてすごいなと思いました。
高校2年生 はやく貼るワクチンが世界で使われるようになって、感染症で死ぬ人が少しでも減るといいなと思った。
高校1年生 ペタッとはるワクチンを世界のためにいち早くつくってください。
高校1年生 ワクチンがなくてもできるなんて良いと思いました。
高校2年生 小さい頃注射でよく泣きました。貼るワクチンだと痛くないしとても良いとすごくわかりました。講義内容もとてもおもしろかったです。
高校2年生 注射をせずに貼るだけでワクチンを投与することができるのは子供である私達にとってとてもうれしいことだと思いました。
高校1年生 すごく興味深い分野を楽しく話して下さり、次世代の注射はいいなぁと思いました。
高校1年生 興味を持てる話だった。いろいろなことについてくわしく知れたので良かった。
高校2年生 注射ではなく皮膚に入るタイプのワクチンだと利点がたくさんあるので世に広まっていくといいと思った。
高校1年生 どの地域の人でも使用することのできるワクチンを開発することで、多くの人が救われるので良いと思いました。
高校2年生 貼るワクチンについてよく分かりました。張るワクチンの方が痛みがなく保存する時も楽なのでもっと技術が進してほしいです。
高校2年生 今後、注射がなくなり、子供でも抵抗なくワクチンが受けられ、またアフリカの子ども達にもワクチンが届くことを期待しています。
高校1年生 まず、1日に伝染症で4000人の子どもが亡くなっていて、その4000人はワクチンで治るということを初めて知りました。ワクチンの仕組みに感動しました。
高校1年生 以前テレビでみたことのあるものなので気になっていたし、これからの発展もとても興味がわいた。
高校1年生 今のワクチンが、どんな状況なのかが良くわかった。もっと、ワクチンについて、知りたいと思った。
高校2年生 とてもおもしろくて、私も、研究してみたいと思いました。早く、ワクチンが私達も使えるようにして頂きたいです。
高校1年生 すごく分かりやすかったです。ワクチンに対しても、大阪大学に対しても興味を持ちました。
高校2年生 貼るワクチンの関発がとても進んでいて、近い将来、自分の子どもにワクチンを打つときに痛くないのはとてもいいと思いました。
高校2年生 注射をただなくすだけだと思っていたが、感染症を減らすなど他にも理由があることがわかった。
高校1年生 注射をしなくて良いなんて、すごく科学・医学は進歩してるなと思いました。
高校3年生 注射以外の方法でワクチンを接種することを考えたこともなく、ワクチンを「貼る」という発想がすごいと思いました。
高校1年生 最新のワクチンの内容が分かった。このワクチンが使えるようになってほしい。
高校1年生 「注射」という人々が嫌うものをなくすため、「痛くないワクチン」を作ったということに感動しました。
高校1年生 治療法にとても興味があったので、講義をきいてより関心が高まりました。他にもどんな治療法の研究が行なわれているのか知りたい!
高校1年生 最新の医療技術のすごさを改めて知ることができ、今後の医療への興味もわきました。
高校1年生 全てのところではるワクチンを使えるようになると思いました。
高校1年生 凄い革命的でこれが実用的になったらかなり凄いと思う。がんばって下さい!
高校1年生 皮ふからのワクチンがはやく普及してほしいと思いました。
高校2年生 30分なんてあっという間にすぎてしまい、とても楽しかったです。
高校2年生 薬学についてもっと知りたいし、関わりたいと思った。どんどん発展していく薬などの技術に関心が高まった。
高校2年生 今回の夢ナビの講義ライブの中で最も印象に残った講義でした。一部の限定された人のみではなく、すべての人々を救えるので、とても魅力的です。
高校1年生 注射機でうつワクチンではなく、はるワクチンは痛くなくていいと思いました。
高校2年生 分かりやすい講義をして下さりありがとうございました。興味ある内容だったので、もっとその分野を好きになることができました。
高校2年生 注射の針を使わずにワクチンを接種することには、様々な利点があることが分かった。
高校1年生 小さなトゲのパッチは実用化してほしいと思いました。
高校2年生 注射器が要らなくなる社会を想像したら医学部に関心がわいた。
高校2年生 最新医療への進歩へ自分も協力できたらいいなと思いました。
高校1年生 次世代への医療技術の最先たんの話を聞けて、とてもよかったです。人間への注入もなんともなかったとはすごいと思いました。
高校1年生 むずかしそうだなーと思ってましたがとても興味深い内容でした。
成功すれば、多くの国で感染症を予防することができるとても意義のある研究だと思った。
医遼技術は日々進歩していることを実感しました。これからどんなことができるようになるのかたのしみです。
テレビで見たことがあったので、もっと興味がわきました。ねずみをつかった実験をしてみたいです。
高校1年生 人の肌に強い痛みを感じさせずにワクチンが打てるなんて素晴らしいと思いました。ただ、値段が気になります。
高校2年生 “はるワクチン”がとっても興味深かったです。実際に生で見れたのは初めてで、思ったより小さくておどろきました。
高校1年生 とても興味をもちました。聞いていて楽しくてもっと長く話をききたかったです。
高校2年生 注射ではない、痛みのないワクチン接種ができるという夢のようなことが、もうすぐ実現するのだなと感銘をうけました。
高校1年生 とても興味深い授業で薬学についてもっと知りたいと思いました。
高校1年生 注射器を使わないワクチンの開発は、とてもすごいことだと思いました。世界の子どもたちを救えるところがすばらしいと思いました。
高校2年生 とても丁寧に教えてくれた。文系だけれども関心がもてた。
高校2年生 おもしろいはっそうで、ききいりました。
高校1年生 注射しないではれるってすごいと思いました。私の苦手なのでワクチンは、ありがたいです!あと、はらずにというアイディアがすごいです。
高校1年生 小さな子どもにも、どんな場所でもどんな状況でも接種できるワクチンなんて理想的だと思った。
高校1年生 昨年のオープンキャンパスに行ってからとても興味深いと思い今回、また話を聞くことができてよかった。
高校2年生 ペタッと貼るワクチンの必要性が分かり、とてもワクワクしました。
高校1年生 注射で摂取されていたワクチンが、今までよりずっと手軽に扱えたらすごくいいな、と思いました。
高校2年生 注射いらないなんてすごいなーって思いました。薬学部に行きたいっていう気持ちが強くなりました。
高校2年生 この研究はとても違大なものだと感じました。ワクチンを受けられない子がより身近に受けられ、危険性を伴わない点が興味を引きました。
高校1年生 非常にわかりやすい説明でした。「ワクチン」の姿が変わる医学に非常に興味が沸いた。
高校3年生 はるワクチンで二次感染を防ぐことを知れてよかったです。
高校1年生 とてもおもしろい授業でした。薬学でも、こんなにすばらしい分野があることを知れてよかったです。
高校1年生 元々は看護に興味があるのですが、先生の話を聞いて、薬学にも興味を持つことができました!大阪大学目指して頑張ります。ありがとうございました。
高校2年生 ワクチンはすごいなと思いました。日本の技術は誇れるものだと思いました。
高校1年生 これが世界に広まれば救われる命がふえると思います。
高校2年生 去年見れなかったのですが今年は座ってみれました。皮膚内溶解型ワクチンがまわってこなくて残念でしたが、興味がわきました。
高校2年生 貼るワクチンの存在を初めて知り、注射と違って発展途上国のたくさんの人をより助けられると聞き感動した。抗原の話が少し難しかったけれどタメになった。
高校1年生 薬学部も視野に入れようと思えました。
高校2年生 医療について興味持っていたので、本当に楽しめた。
高校1年生 今まで、知らなかったことがたくさんあって、聞いていて、楽しかったです。ありがとうございました。
高校1年生 張るワクチンは2種類あることが分かった。医者でなくても簡単にワクチンが摂取できるので実用化してほしい。
高校1年生 実物のワクチンも見れて楽しかったです。話の内容も面白くて大学に興味をもちました。
高校1年生 新しいワクチンの話を聞いてびっくりして、とてもすごいなあと思いました。また、薬学へ興味が高まりました。
高校1年生 肌に貼るワクチンなら痛い思いをせずに投与することができるし、保管も楽なので便利だなあと思いました。
高校2年生 難しそうなテーマだったけど先生の説明がとてもわかりやすくて、医療の進歩はすごいなあと思いました。自分も研究してみたいです。
高校2年生 針のないワクチンがあるのを知って、これならだれでも受けれるようになると思いました。
高校1年生 貼るワクチンのすばらしさが良くわかりました。よりたくさん世の中に広まってほしいです。
高校1年生 薬学部に興味が持てました。ありがとうございました。
高校2年生 実際にマイクロニードルのワクチンを見ることができていい経験になった。
高校1年生 発展途上国の子どもたちにはるワクチンが届けられるようになってほしいです。
高校2年生 講義とても分かりやすかったです。薬の研究にも、とても興味がわきました。
高校1年生 「はるワクチン」という発想が私には思いつかなかったので、非常に関心が深まった。とてもわかりやすかったです。
高校1年生 今まで薬学について興味は持っていたけれど今回の講義でより興味を持てました。そしてもっと知りたいと思えました。
高校1年生 1度ワクチンのことをテレビで見たことがあって興味を持っていたのですが、今回さらに興味を持てました。
高校2年生 薬学に興味があるのでとても楽しかったです。
高校1年生 注射型ワクチンにはたくさんの問題があることが分かった。貼るワクチンについてもっと知りたいと思った。
高校1年生 興味がある話だったから勉強になった。
高校2年生 大変興味深かったです。病気と向き合うための新しい視点が得られたように思います。
高校2年生 新しい技術で一人も多くの命を救える方法を知れて良かった。
高校1年生 発展途上国にも使ってほしいと思いました。安心で効果絶大の薬を使ってほしいです。
高校1年生 進路を決めるのに参考になった。
高校2年生 貼るワクチンの実物を見れて感動しました。ワクチンがあれば助かる命を救えるようにもっと普及したらいいと思いました。
高校1年生 親水性ゲルパッチとマイクロニートルがはやく実用されるようになってほしいです。
高校1年生 やはり大学の先生の話はとてもおもしろい!!と思いました。
高校1年生 はるワクチンは安全だし、小さい子供にとってとってもうれしいことだと思った。
高校2年生 本物のワクチンをさわることができてとてもうれしかった。

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この学問が向いているかも 薬学、薬剤学

大阪大学
薬学部
教授 中川 晋作 先生

メッセージ

研究=知識ではありません。大学に入学するには最低限の知識が必要ですが、重要なのは知識をどれだけ持っているかではなく、生きていく上でどう知識を使いこなせるかです。薬学の研究も同じで、どうしたら患者さんに副作用が起こることなく治療できるか、ひとつの治療法がダメならどこをどう改善すればいいのか、などの攻め方を持てる知識を駆使して考えていくことが大切です。大学では“研究”を題材にして科学的論理思考に基づいた総合判断力を身につけてほしいと思っています。

大学アイコン
中川 晋作 先生がいらっしゃる
大阪大学 に関心を持ったら

自由な学風と進取の精神が伝統である大阪大学は、学術研究でも生命科学をはじめ各分野で多くの研究者が世界を舞台に活躍、阪大の名を高めています。その理由は、モットーである「地域に生き世界に伸びる」を忠実に実践してきたからです。阪大の特色は、この理念に全てが集約されています。また、大阪大学は、常に発展し続ける大学です。新たな試みに果敢に挑戦し、異質なものを迎え入れ、脱皮を繰り返すみずみずしい息吹がキャンパスに満ち溢れています。