オープンキャンパスの充実は今や高大共通のテーマです。

「生徒にとってもっと有益なイベントにならない
ものだろうか…」

オープンキャンパスの参加を夏休みの宿題にした高校教諭が、
生徒に提出させたレポートを読みながら漏らした感想です。

「参加者の満足度をもっと高められないだろうか…」
「もっと向学心の高い高校生が来ないだろうか…」

オープンキャンパスを運営する大学職員の方が抱く課題です。
「本当に成果が出ているのだろうか」。開催そのものを疑問視する意見まで含めて、オープンキャンパスを巡っては様々な見解があるようです。

オープンキャンパスに参加する高校生は
年々増える傾向にあります。
“高大接続”の名のもと、多くの高等学校では
生徒にオープンキャンパスに参加させる
指導の強化が背景にあります。
大学進学を目指す高校生にとっては、
リアルな情報源であり、
進学意欲を高める大切な機会にもなっています。
一方、大学においても学生募集広報上、
重要なオウンドメディアに違いありません。
まさに、不足感の解消、課題の解決は急務です。

時代背景と共に生まれる問題

• 実は、

  事前の情報提供の充実があるからこそ、
  動機となる明確な“期待”を抱く参加者が増えるのです。

• そして、

  参加前の“期待”と参加後の”評価”の「相対値」によって
  ”満足度”が決まります

• 従って、

  オープンキャンパスが高校生に真の”満足”を
  提供できる前提条件とは

今や多くの高校生が参加するオープンキャンパスは、
既に大学進学における基盤イベントです。
キャンパス見学や大学情報入手、
学生体験の提供に留まらず、
究める学問発見の場であり、
大学進学意欲を醸成する重要な機会となっています。

多くの高校生が“期待”を明確に抱いて
オープンキャンパスに参加できる環境を整備するために、
小社はオープンキャンパスで実施される
プログラムの詳細情報を
わかりやすく高校生に提供する
システム“OCANs”を開発しました。

是非多くの大学様に“OCANs”をご活用いただき、
オープンキャンパスに潜在する力を
大きく顕在化させてください。